Examinando por Autor "Tunga Santisteban, Katerine Ivon"

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Taller de juegos tradicionales en el desarrollo de la interacción social en niños de cuatro años
(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2026) Tunga Santisteban, Katerine Ivon; Morante Becerra, Lydia Mercedes
La investigación se enfocó en la implementación de un taller basado en juegos tradicionales en el desarrollo de la interacción social en niños de cuatro años, considerando que interacción social es la base primordial para obtener un buen desarrollo de aprendizaje académico en niños de la primera infancia. Desde esta perspectiva, el objetivo fue determinar la eficacia del taller de juegos tradicionales en el fortalecimiento de la interacción social en infantes de dicha edad. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño preexperimental, aplicando la técnica del pretest y post test, utilizando como muestra 15 niños de una Institución Educativa. La variable dependiente, interacción social, fue evaluada mediante tres dimensiones: Habilidad para relacionarse, autoafirmación y expresión de emociones. Los datos fueron recopilados mediante un Instrumento “Evaluación de Habilidades de Interacción Social” validada por cinco juicios de expertos, con un índice V de Aiken de 1.00 para determinar el grado de concordancia y el alfa de Cronbach de 0.955 y analizados estadísticamente, en donde después del pretest se obtuvo como resultado que solo 0.0% de los estudiantes se encontraban en nivel de logro, seguidamente luego de la aplicación de los juegos tradicionales se constató que el 100% de los estudiantes habían alcanzado el nivel de logro. En conclusión, se comprobó que los niños mostraron mejoras significativas en todas las dimensiones evaluadas, reflejando así un avance evidente en la interacción social en cada uno de ellos y de manera grupal.