Vigil Velasquez, Fernando AlonsoChuquizuta Coronel, Wilder Alexander2026-02-172026-02-172026Chuquizuta W. Ansiedad y uso desadaptativo de tecnologías en adolescentes de una institución educativa secundaria de Chiclayo, 2023 [tesis de licenciatura]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo; 2026. 53 p. [citado el 17 de febrero de 2026]. Disponible en: https://hdl.handle.net/20.500.12423/9896RTU009433https://hdl.handle.net/20.500.12423/9896La presente investigación tuvo como objetivo describir la relación entre los niveles de ansiedad y el uso desadaptativo de tecnologías en adolescentes de una institución educativa secundaria de Chiclayo, 2023. Se realizó un estudio observacional, transversal analítico, en una muestra de 182 estudiantes de 12 a 17 años, seleccionados mediante muestreo aleatorio estratificado por grado. Se aplicaron dos instrumentos: el Cuestionario de Uso Problemático de Nuevas Tecnologías (UPNT) y el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI). En la población evaluada, el 76% presentó algún nivel de ansiedad; el 42% se ubicó en categorías de ansiedad moderada grave o severa. El 63% presentó uso problemático global de TIC (≥2 dimensiones), siendo más frecuente el uso desadaptativo de internet (68%), televisión (54%), teléfono móvil (53%) y videojuegos (22%). Se halló asociación estadísticamente significativa entre el uso problemático global de TIC y la ansiedad moderada a severa (76% vs. 18%; p < 0,001). En el análisis multivariado, el uso problemático global se mantuvo como el principal factor asociado a ansiedad moderada a severa (OR ajustado = 18,0; IC95%: 7,72–47,1; p < 0,001) y la edad también mostró asociación significativa (OR ajustado = 1,69; IC95%: 1,28–2,30; p < 0,001). Estos hallazgos evidencian una alta prevalencia de ansiedad y uso problemático de tecnologías, así como una asociación robusta entre ambos en adolescentes.This study aimed to describe the relationship between anxiety levels and maladaptive technology use among adolescents from a secondary school in Chiclayo, 2023. An observational, cross-sectional analytical study was conducted in a sample of 182 students aged 12–17 years, selected through stratified random sampling by grade. Two instruments were administered: the Questionnaire of Problematic Use of New Technologies (UPNT) and the Beck Anxiety Inventory (BAI). Overall, 76% of participants presented some level of anxiety, and 42% fell within the moderate-severe or severe anxiety categories. Regarding technology use, 63% showed global problematic ICT use (≥2 problematic dimensions). Problematic use was most frequent for internet (68%), television (54%), mobile phone (53%), and videogames (22%). A statistically significant association was found between global problematic ICT use and moderate-to-severe anxiety (76% vs. 18%; p < 0.001). In multivariable logistic regression, global problematic ICT use remained the main factor associated with moderate-to-severe anxiety (adjusted OR = 18.0; 95% CI: 7.72–47.1; p < 0.001), and age was also significantly associated (adjusted OR = 1.69; 95% CI: 1.28–2.30; p < 0.001). These findings indicate a high prevalence of both anxiety symptoms and problematic technology use, as well as a strong association between them among adolescents.application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AnsiedadUso problemático de TICAdolescentesAnxietyProblematic ICT useAdolescentshttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.24