Interacciones Pedagógicas efectivas durante la pandemia: Hacia una transformación de las prácticas. Sistematización de experiencias de docentes universitarios

Acuña Beltrán, Luisa FernandaOtiniano Castillo, Lorella PriscilaAmaro Saldarriaga, Gonzalo AndrésMorante Becerra, Lydia MercedesCuyate Reque, Pedro JesúsArellanos Tafur, Miriam de JesúsMendoza Rodas, MeryGamarra Flóres, Carla Ethel2025-12-232025-12-232023978-958-9052-16-7https://hdl.handle.net/20.500.12423/9684La reconstrucción de las vivencias pedagógicas acontecidas en pandemia, que representaron incertidumbres, temores, retos y nuevas posibilidades que se fueron abriendo desde la creatividad pedagógica de los docentes investigadores, autores de esta obra, fueron el punto de origen para plantear las preguntas que orientaron la sistematización y que se reflejan en una escritura personal que permite al lector aproximarse y quizá identificarse con el sentir que cada profesor refleja en su texto.application/pdfeshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Interacciones pedagógicasEducación superiorTecnología educativaInteracciones Pedagógicas efectivas durante la pandemia: Hacia una transformación de las prácticas. Sistematización de experiencias de docentes universitarioshttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01