Villarreal Trujillo, Henry RicardoCastañeda Coronel, Elsa Teresa2025-02-202025-02-202025Castañeda E. Síndrome de Burnout académico y calidad de sueño en estudiantes de medicina humana. Lambayeque, 2022 [Tesis de licenciatura]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo; 2025. 45 p. Disponible en:RTU007916http://hdl.handle.net/20.500.12423/8260El Síndrome de Burnout académico es una alteración psicológica, consecuencia del estrés emocional crónico, que se extiende hasta el ámbito académico; siendo un problema igual de importante la mala calidad de sueño. Por las altas prevalencias mostradas en estudiantes universitarios, es necesario estudiar su asociación. Objetivos: Determinar la asociación entre la calidad de sueño y Síndrome de Burnout académico en estudiantes de pregrado de medicina humana de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2022. Materiales y métodos: Estudio descriptivo transversal, con una muestra de 207 estudiantes, a quienes se aplicó el cuestionario online, donde se incluyó la ficha de recolección de datos, MBI-Student Survey (MBI-SS) y el PSQI, los dos últimos validados en Perú. Resultados: La prevalencia encontrada de síndrome de burnout académico fue de 16.9% y de mala calidad de sueño, un 89.9%. Ambas variables muestran relación significativa (valor p: 0.01, ?: 0.05), de intensidad baja (V de Cramer: 0.234) Conclusión: Los resultados muestran una relación significativa entre el síndrome de burnout académico y la mala calidad de sueño en estudiantes de pregrado de medicina humana de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2022-II.Introduction: Academic Burnout Syndrome is a psychological disorder, a consequence of chronic emotional stress, which extends to the academic field; poor sleep quality is an equally important problem. Due to the high prevalence shown in university students, it is necessary to study its association. Objective: To determine the association between sleep quality and academic Burnout Syndrome in undergraduate students of human medicine at the Santo Toribio de Mogrovejo Catholic University in 2022. Materials and methods: Descriptive cross-sectional study, with a sample of 207 students, to whom the online questionnaire was applied, which included the data collection form, MBI-Student Survey (MBI-SS) and the PSQI, the last two validated in Peru. Results: The prevalence found of academic burnout syndrome was 16.9% and of poor sleep quality, 89.9%. Both variables show a significant relationship (p value: 0.01, ?: 0.05), of low intensity (Cramer's V: 0.234). Conclusions: The results show a significant relationship between academic burnout syndrome and poor sleep quality in undergraduate students of human medicine at the Catholic University Santo Toribio de Mogrovejo, 2022-II.application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Síndrome de Burnout académicoCalidad de sueñoEstudiantes de medicinaAcademic Burnout SyndromeSleep qualityMedical studentshttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00