Examinando por Autor "Bernilla Neciosup, Claudia Marisol"
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Ítem Inteligencia emocional en estudiantes de 6° grado del nivel primario de dos instituciones educativas nacionales, Lambayeque 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Bernilla Neciosup, Claudia Marisol; Bernilla Neciosup, Claudia Marisol; Cornejo Bardales, Luisa MarcelaLa inteligencia emocional es fundamental en el desarrollo humano, especialmente cuando se fomenta desde la infancia. A pesar de las diferencias de sexo influenciadas por la cultura, la familia y la escolaridad, estas áreas de la vida contribuyen a la formación de la personalidad y la forma de ser. Sin embargo, ciertos estereotipos familiares pueden limitar este desarrollo. El objetivo general de esta investigación fue determinar las diferencias de inteligencia emocional en estudiantes de 6° grado de instituciones educativas nacionales de Lambayeque,2023. Los objetivos específicos incluyeron identificar las diferencias de la puntuación en las dimensiones intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad y manejo de estrés en estudiantes según su sexo. El estudio utilizó un diseño no experimental de tipo descriptivo-comparativo, con una muestra de 143 estudiantes: 71 varones y 72 mujeres. La técnica utilizada fue la encuesta, aplicando el Inventario de BarOn ICE: NA adaptado a una población peruana por Ugarriza y Pajares. Los resultados mostraron diferencias significativas en las dimensiones intrapersonal, interpersonal y adaptabilidad. Los varones obtuvieron puntajes más altos en las dimensiones intrapersonal y adaptabilidad, mientras que las mujeres destacaron en la dimensión interpersonal. En cuanto a la dimensión de manejo de estrés, no se encontraron diferencias entre ambos sexos, indicando una buena inteligencia emocional en este aspecto para ambos grupos. En conclusión, existen diferencias de sexo en la inteligencia emocional. Los varones tienden a evidenciar mejores habilidades para comprender sus propias emociones y adaptarse a nuevas situaciones, mientras que las mujeres son más competentes en entender las emociones de los demás.
