Examinando por Autor "Cordova Diaz, Christian Alberto"

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Sentido de vida y motivación educativa en estudiantes de educación superior técnica de la ciudad de Chiclayo, 2024
(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2026) Cordova Diaz, Christian Alberto; Ascencio Estela, Marcelo
Actualmente, encontrar el sentido de vida representa un desafío, influido por una crisis en los proyectos personales, ideales y valores. En este contexto, se observa un abandono significativo de la educación superior no universitaria por parte de jóvenes menores de 30 años, lo que evidencia una falta de motivación para continuar sus estudios. Ante esta problemática, el presente estudio busca determinar la relación entre el sentido de vida y la motivación educativa en estudiantes de educación técnica superior de la ciudad de Chiclayo, 2024. Se identificaron los niveles de ambas variables y sus posibles relaciones. La investigación empleó un diseño no experimental, de tipo descriptivo-correlacional. La muestra fue no probabilística, seleccionada intencionalmente, compuesta por 319 estudiantes de ambos sexos (M = 21.2 años; DE = 2.10). Se utilizaron el Purpose in Life Test (PIL) y la Escala de Motivación Educativa (EME), adaptadas al contexto peruano. Los resultados revelaron que la mayoría de estudiantes presenta un nivel medio de sentido de vida, mientras que las dimensiones de motivación educativa alcanzaron niveles altos, especialmente en la motivación intrínseca hacia el conocimiento y en la motivación extrínseca por regulación introyectada e integrada. Asimismo, se encontraron correlaciones bajas, pero estadísticamente significativas entre las dimensiones de motivación educativa y el sentido de vida. Se concluye que, aunque los estudiantes están motivados académicamente, esto no se traduce necesariamente en una percepción clara o consolidada de su propósito vital.