Examinando por Autor "Cumpa Salazar, Claudia Marisol"

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Acoso laboral en docentes de educación básica regular en un distrito de Chiclayo, 2024
(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2026) Cumpa Salazar, Claudia Marisol; Gamarra Moncayo, Jose Rolando
El acoso laboral, también conocido como mobbing, representa una problemática creciente en el entorno educativo, afectando significativamente la salud emocional y el desempeño profesional de los docentes. Esta investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de acoso laboral en docentes de educación básica regular en un distrito de Chiclayo durante el año 2024. La investigación empleó un diseño no experimental, de tipo descriptivo. La muestra fue de tipo no probabilístico por conveniencia y estuvo conformada por 145 docentes de ambos sexos (M = 45.01 años; DE = 11.12), procedentes de ocho instituciones educativas de educación básica regular, tanto públicas como privadas, ubicadas en ciudad Eten. Para la recolección de datos se aplicó la Escala Cisneros, adaptada al contexto peruano. Los resultados revelan un nivel bajo de acoso laboral predominante tanto en el ámbito de la conducta como en el tipo de conducta de acoso. Sin embargo, cerca de una tercera parte de los docentes reportó experiencias de acoso en un nivel alto, especialmente en instituciones públicas. Asimismo, los resulados indican que estas experiencias se presentan mayormente en el sexo femenino, docentes que pertenecen a la adultez media y aquellos con grado académico de licenciatura. El estudio concluye que, aunque las formas leves de acoso son más frecuentes, las manifestaciones graves requieren atención prioritaria. Se recomienda la implementación de políticas de prevención, protocolos de denuncia, programas de sensibilización y redes de apoyo psicológico, especialmente en entornos donde se ha identificado mayor incidencia.