Examinando por Autor "Diaz Chira, Kenya Lorena"

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    Adaptación y validación de la escala de expectativas de futuro en la adolescencia (EEFA) en una institución educativa de Chiclayo, 2024
    (Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2026) Diaz Chira, Kenya Lorena; Diaz Villanueva, Elmer
    El propósito de esta investigación fue adaptar la escala de expectativas de futuro en la adolescencia (EEFA) para estudiantes de una institución educativa en Chiclayo, 2024. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño instrumental. La escala, compuesta por 14 ítems fue administrada a una muestra de 311 alumnos de cuarto y quinto año de secundaria. La validez de contenido fue evaluada por siete expertos, logrando un coeficiente V de Aiken superior a .90. En cuanto al Análisis Factorial Confirmatorio (AFC), los índices de ajustes indicaron que el modelo estructural (4 dimensiones) es adecuado. La consistencia interna, medida con los coeficientes alfa y omega, mostró alta fiabilidad, con valores superiores a .85 en ambos casos. Además, se comprobó que las mediciones son invariantes en hombres y mujeres. Se establecieron normas con cinco categorías (muy alto = 90-80; alto = 70-60; medio =50; bajo = 40-30 y muy bajo = 20-10). En conclusión, la escala presenta sólidas evidencias psicométricas y cumple con el objetivo planteado.