Examinando por Autor "Gamonal Mendoza, Estefany del Milagro"

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Estrés académico y adicción a las redes sociales en estudiantes de un instituto pedagógico - Cajamarca, 2024
(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2026) Gamonal Mendoza, Estefany del Milagro; Marcelo Ascencio, Estela
El estrés académico y la adicción a las redes sociales son problemas crecientes entre los estudiantes de educación superior, afectando negativamente su rendimiento académico y bienestar general. De esta forma, la presente investigación buscó indagar la relación entre estrés académico y adicción a las redes sociales, asimismo, se pretendió identificar los niveles de ambas variables presentes en estudiantes de instituto pedagógico. Esta investigación corresponde a un diseño no experimental de alcance descriptivo correlacional. Se contó con una muestra de 266 estudiantes de ambos sexos entre los 18 a 25 años de edad, de educación superior, seleccionados a partir de un muestreo no probabilístico, quienes fueron evaluados mediante el Inventario SISCO SV-21 de estrés académico y el cuestionario de adicción a redes sociales (ARS), el primero en su versión adaptada al contexto peruano y el segundo en su versión original validada en el Perú. Los resultados evidenciaron que no existe una relación significativa entre estrés académico y adicción a redes sociales. Asimismo, se identificaron niveles predominantemente moderados en ambas variables. En conclusión, aunque ambas problemáticas están presentes en los estudiantes evaluados, no se encontró evidencia suficiente de una relación directa entre ellas.