Examinando por Autor "Garcia Toro, Lesly Yunelith"

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    LEETIC para potenciar la comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de educación primaria de una institución educativa
    (Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Garcia Toro, Lesly Yunelith; Grande Ocaña, Laura Elena
    En la presente investigación realizada se sustentó en diseñar (un programa de integración tecnológica) para promover el hábito de lectura en niños de educación de primaria de una institución educativa. La metodología se fundamenta en el enfoque cuantitativo de tipo no experimental a nivel descriptivo, el estudio está conformado por 60 estudiantes del nivel primaria de una institución educativa pública de la ciudad de Chiclayo. Se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento empleado fue el cuestionario escrito, el cual constó de 10 preguntas dirigidas a medir el nivel de comprensión de textos, esta fue sometido a diversos procesos científicos pertinentes como validez y confiabilidad. Los resultados presentados manifiestan que el 63,3 % de los estudiantes se encuentra en un nivel por debajo de lo esperado de acuerdo a la dimensión comprensión de textos. Concluyendo que es fundamental plantear la propuesta diseñada, debido a que esta se distingue por la ejecución de estrategias que buscan apoyar a los niños a potenciar su habilidad lectora.