Examinando por Autor "German Calderon, Maria Alejandra"

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    Programa educativo para promover el desarrollo de habilidades sociales básicas en aulas inclusivas para niños de tercer grado de primaria
    (Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) German Calderon, Maria Alejandra; Uchofen Iturregui, Juana Amelia
    La educación inclusiva es un educar en la diversidad, esto implica acoger a todos los estudiantes y atender a sus necesidades. Esta investigación tuvo como objetivo general de diseñar un programa educativo con rigor científico sobre estrategias metodológicas para desarrollar habilidades sociales básicas en un aula inclusiva para alumnos del tercer grado de primaria de una I.E de Chiclayo. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, tipo descriptico propositivo y diseño no experimental. Se realizó un diagnóstico con una muestra de 26 estudiantes regulares y 1 estudiante con autismo, se ha empleado el cuestionario de Monjas. El rigor científico del programa se evaluó siguiendo tres procesos: para la confiabilidad se realizó una comparación con lo indicado por MINEDU. La pertinencia del programa fue realizada por el análisis cualitativo y contrastando con cada sesión. Respecto a la validez se obtuvo mediante un juicio de expertos. Los resultados muestran que el programa Creando Lazos de amistad, cuentan con rigor científico, de forma que el estudio concluye que la propuesta Creando Lazos de amistad, ha sido elaborado con rigor científica.