Examinando por Autor "Huanilo Mazabel, Marie Fe de los Milagros"

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    Nivel de empatía en internos de Medicina Humana de instituciones prestadoras de servicios de salud. Chiclayo, 2024
    (Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2026) Huanilo Mazabel, Marie Fe de los Milagros; Yacarini Martinez, Antero Enrique
    Introducción: La empatía constituye una competencia esencial en la práctica médica, ya que favorece la relación terapéutica, optimiza la calidad del cuidado y mejora los resultados clínicos. Analizar su nivel durante la formación médica permite identificar fortalezas y oportunidades de mejora en el desarrollo profesional. Objetivo: El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de empatía en internos de Medicina Humana que realizan su internado en instituciones prestadoras de servicios de salud de Chiclayo durante el año 2024. Metodología: Se desarrolló una investigación de enfoque cuantitativo, diseño descriptivo y corte transversal. Participaron 96 internos que aceptaron voluntariamente formar parte del estudio. Se aplicó la Escala de Empatía Médica de Jefferson versión S, instrumento validado en población hispanohablante. Resultados: Se encontró que la mayoría de los internos de Medicina Humana presentó un nivel de empatía medio (89,3%). En la caracterización de la variable, se observó que las mujeres presentaron mayores niveles de empatía en comparación con los hombres. Asimismo, los internos que practicaban alguna religión mostraron predominantemente niveles de empatía media. En cuanto al lugar de rotación, se evidenció un mayor nivel de empatía en los internos que realizaban prácticas en hospitales. Respecto a las dimensiones evaluadas, la dimensión “toma de perspectiva” presentó mayoritariamente un nivel medio (95%), mientras que la dimensión “atención con compasión” mostró un predominio del nivel bajo (84%). Por otro lado, la dimensión “ponerse en el lugar del paciente” presentó principalmente un nivel medio (45%). No se identificaron diferencias significativas según sexo o religión. Conclusión: Se concluye que los internos evaluados presentan un nivel moderado de empatía, lo que sugiere la necesidad de fortalecer esta competencia durante la formación médica mediante estrategias educativas orientadas al desarrollo de habilidades comunicativas y humanísticas.