Examinando por Autor "Santamaria Sandoval, Diana"

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Juegos socioafectivos para promover la autoestima en niños de tres años
(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2026) Santamaria Sandoval, Diana; Cordova Pissani, Maria Valentina
La presente investigación se desarrolló en el ámbito de la educación inicial, considerando que la autoestima en los niños constituye un aspecto primordial para su desarrollo. Tuvo como objetivo general demostrar que el programa de juegos socioafectivos promueve la autoestima en niños de tres años. El estudio de esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y diseño preexperimental, con una muestra de 26 niños de tres años de un centro educativo, a quienes les aplicaron un pretest y un postest para medir la autoestima en sus cinco dimensiones: académica, personal, física, social y afectiva. Se utilizó una rúbrica validada por cinco expertos, obteniendo un índice V de Aiken de 1.00 y un alfa de Cronbach de 0.957, lo que evidenció alta validez y fiabilidad. Los resultados del diagnóstico inicial evidenciaron que la mayoría de los niños se encontraban en un nivel medio de autoestima, con mayores dificultades en las dimensiones personal, social y afectiva. Tras la implementación del programa de juegos socioafectivos, se observó un progreso significativo, alcanzando el 85% de los niños un nivel alto de autoestima, con mejoras notorias en las dimensiones mencionadas. En conclusión, los juegos socioafectivos constituyen una estrategia pedagógica activa y sostenible que promueve la autoestima y el desarrollo integral de los niños de tres años, fortaleciendo su seguridad emocional y confianza en sí mismos.