Examinando por Autor "Santisteban Acosta, Adderly"

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Propuesta educativa personalista para fortalecer el valor de la honestidad en estudiantes de la I. E. Juan Manuel Iturregui, de Lambayeque-2021
(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Santisteban Acosta, Adderly; Santisteban Acosta, Adderly; Limo Figueroa, David Fernando
En la actualidad es fundamental la importancia de formación de valores que conlleva a que la persona actúe siempre con base en la verdad y en la justicia, orientado hacia el perfeccionamiento de las personas y la sociedad. La honestidad es un valor que permite, lograr una vida honorable, porque inspiramos confianza en las demás personas. Por esta razón se realizó la presente investigación de elaborar una propuesta educativa personalista para fortalecer el valor de la honestidad en estudiantes de la I.E Juan Manuel Iturregui, de Lambayeque-2021. La investigación es de tipo cuantitativo con diseño no experimental, porque solo se midió el fenómeno estudiado, haciendo uso del cuestionario tomado de Piscoya (2014). El instrumento es un cuestionario para identificar las características de la práctica del valor de la honestidad de 104 estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución educativa ya mencionada. Por ello luego de analizar los resultados obtenidos se encontró tres dimensiones; sinceridad el 60% carece de dicha práctica y lo que se refiere al respeto, un 12% tampoco no lo practica ni lo tiene en cuenta y en referencia a la honradez un 38% no lo pone en práctica, es por ello que se elaboró una propuesta educativa personalista para fortalecer el valor de la honestidad de los sujetos de la investigación, que, sin duda alguna, influirá en su formación académica.
Propuesta educativa personalista para fortalecer el valor de la honestidad en estudiantes de la I. E. Juan Manuel Iturregui, de Lambayeque-2021
(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2021) Santisteban Acosta, Adderly; Santisteban Acosta, Adderly; Estela Salazar, Nancy Emilia
En la actualidad se refleja mucho la falta de importancia en la formación de valores que con lleva a actuar correctamente ante cualquier circunstancia sin perjudicar o dañar a los demás. Es por ello que es pieza fundamental la práctica del valor de la honestidad ya que conllevara a una persona justa y correcta siempre actuando con la verdad y transparencia que le caracteriza. Obteniendo una sociedad justa y notable, en el ámbito académico es un factor importante para reforzar virtudes que se forman en el hogar. En tal sentido, el objetivo de la presente investigación, en respuesta a esta realidad, será una propuesta educativa personalista para fortalecer el valor de la honestidad en estudiantes de la I. E. Juan Manuel Iturregui, de Lambayeque-2021. El tipo de investigación es cuantitativo tiene un diseño no experimental, solo se medirá el fenómeno estudiado, haciendo referencia del cuestionario. El instrumento que se utilizara es un cuestionario para Identificar las características de la práctica del valor de la honestidad Referente a la población estuvo constituida por 82 estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución educativa ya mencionada.