Examinando por Autor "Solano Rojas, Yessenia Fiorely"

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    Programa de role play “Juntos es mejor” en el desarrollo de habilidades sociales básicas en niños de cuatro años
    (Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2026) Solano Rojas, Yessenia Fiorely; Hende Santolaya, María del Rocio
    En la etapa preescolar, se favorece el desarrollo de habilidades clave para la vida en sociedad. Por ello, resulta fundamental trabajar las habilidades sociales básicas desde los primeros años, ya que facilitan la construcción de vínculos interpersonales en distintos contextos. En este sentido, el objetivo del estudio radicó en determinar la efectividad del programa basado en el juego de roles para el desarrollo de habilidades sociales básicas en niños de cuatro años. En cuanto a los aspectos metodológicos, se consideró el enfoque cuantitativo de diseño preexperimental con pre y post test, y se evaluaron a 27 infantes mediante una guía de observación elaborada a partir del Cuestionario de interacción social (CHIS). El instrumento alcanzó una validez de contenido de V de Aiken = 1.000 y un nivel de fiabilidad de α de Cronbach = 0.837. Respecto a los datos encontrados, se evidenció que en la primera prueba el 81.48% de los estudiantes se encontraban en un nivel básico en cuanto al desarrollo de sus habilidades sociales básicas. Para abordar esas dificultades se diseñaron y se aplicaron talleres de juego de roles. Después de la intervención, se evaluó nuevamente a los estudiantes, y se encontró que el 22.22% y el 77.78% se ubicaron en niveles intermedio y avanzado, respectivamente. En conclusión, el estudio demostró que la propuesta basada en juegos de roles mejoró significativamente el desarrollo de las habilidades sociales básicas de los estudiantes, evidenciando su efectividad.