Examinando por Autor "Anaya Torres, Daniela Alexandra"

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Conducta disocial en adolescentes de una institución educativa pública de José Leonardo Ortiz, Chiclayo 2024
(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2026) Anaya Torres, Daniela Alexandra; Prada Chapoñan, Rony Edinson
En el entorno educativo, la conducta disocial es un conjunto de comportamientos que generan preocupación, expresándose a través de agresiones físicas, verbales o psicológicas hacia pares, docentes u otros integrantes de la comunidad educativa. Durante la adolescencia, estas conductas pueden surgir debido a los cambios propios del desarrollo y la influencia del contexto social y familiar. En este sentido, el objetivo de la presente investigación fue determinar la presencia de conducta disocial en adolescentes de una institución educativa pública de José Leonardo Ortiz, Chiclayo 2024. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, de tipo descriptivo de corte trasversal. Se contó con 146 adolescentes de ambos sexos, con edades entre 13 a 17 años, que cursaban entre elsegundo al quinto grado de secundaria en una institución educativa nacional. La selección de los participantes se realizó mediante un muestreo probabilístico estratificado. Para la recolección de datos se utilizó la Escala de Conducta Disocial de 27 ítems (ECODI 27), adaptada en Perú por Rosario et al. Los resultados obtenidos revelaron que la mayoría de los adolescentes evaluados no presenta conducta disocial, lo que sugiere una baja presencia de esta problemática en la población estudiada. No obstante, un pequeño porcentaje sí evidencia este tipo de conductas, siendo ligeramente más fuerte en varones que en mujeres y siendo más evidente a los diecisiete años. Se concluye que la mayoría de los adolescentes evaluados no presenta conducta, lo que indica una baja presencia de esta problemática en la institución educativa.