Examinando por Autor "Cespedes Sanchez, Lorena Jasmin"

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    Estrategias “campeones de lectura” para potenciar la comprensión de textos en estudiantes del tercer grado de primaria
    (Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2024) Cespedes Sanchez, Lorena Jasmin; Barrantes Castañeda, Julia Vanessa
    La comprensión lectora es considerada como tarea primordial para adquirir otros conocimientos, por ello es necesario desarrollar este proceso a través de diferentes estrategias didácticas que llamen la atención de los estudiantes. El presente estudio de investigación tuvo como objetivo Diseñar un Programa Campeones de lectura para potenciar la comprensión lectora en estudiantes del tercer grado de educación primaria. La investigación es de paradigma positivista, enfoque cuantitativo, método no experimental y con un nivel básica-propositiva. El diagnóstico se ha realizado con una muestra de 9 estudiantes con edades comprendidas entre 8 y 9 años, a los cuales se les aplicó una ficha de comprensión lectora, teniendo en cuenta la estructura de Ministerio de Educación. Los resultados emitidos por un juicio de expertos mostraron que el programa cuenta con pertinencia, confiabilidad y validez. Y concluye en la investigación que el programa Campeones de Lectura, ha sido elaborado con rigor científico.