Examinando por Autor "Lainez Limo, Lorena del Carmen"

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Programa de educación emocional para potenciar habilidades blandas en aulas inclusivas
(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2026) Lainez Limo, Lorena del Carmen; Uchofen Iturregui, Juana Amelia
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar la eficacia de un programa de desarrollo emocional basado en el fortalecimiento de competencias sociales con la finalidad de alcanzar una educación inclusiva desde el nivel primario. Se aplicó un diseño preexperimental con pretest y post test a una muestra de 32 estudiantes del quinto grado de la institución educativa 11003 “Karl Weiss”. Se utilizaron listas de cotejo para evaluar las dimensiones de: comunicación efectiva, trabajo en equipo, empatía y autorregulación emocional. El diagnóstico inicial evidenció niveles predominantes bajos en todas las dimensiones evaluadas. Luego, tras la ejecución de once sesiones basadas en dinámicas grupales, dramatizaciones, mindfulness y ejercicios de reflexión, se observó un aumento significativo en los niveles de desempeño, alcanzando un 94% en comunicación efectiva y un 88% en trabajo en equipo. Al hacer un análisis estadístico se confirmó la mejora con diferencias significativas entre las calificaciones pre y post test. Por lo tanto, se concluyó que el programa fue eficaz para potenciar las competencias sociales en contextos inclusivos, favoreciendo al bienestar del estudiante y la mejora de convivencia escolar. En base a los resultados obtenidos, se recomienda replicar la propuesta en otros ambientes educacionales, así también, extender su duración para afianzar los avances obtenidos.