Examinando por Autor "Zamora Rodriguez, Anggela Kristal"

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Proinclu para potenciar la inclusión de niños con trastorno del espectro autista en aulas de educación inicial
(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Zamora Rodriguez, Anggela Kristal; Galvez Arenas, Carmen Lia
La inclusión de niños con TEA en el ámbito de educación inicial es una problemática global que sigue siendo un desafío importante en muchos países debido a la escasez de infraestructura óptima, la escasez de profesores especializados y escasez de una coordinación interinstitucional. Es por ello que se realizó un estudio con la finalidad de diseñar un programa fundamentado en estrategias pedagógicas para optimizar la enseñanza de infantes con TEA en educación inicial. En este sentido, se utilizó un enfoque no experimental de diseño descriptivo y propositivo en este estudio, con una muestra de 15 docentes. Los hallazgos reflejaron que el 46.7% de los profesores se ubican en rango medio en cuanto al desempeño para la inclusión de infantes con TEA en educación inicial, en esta línea, se demuestra que existe margen de mejora para alcanzar una inclusión más efectiva y significativa para los niños. En última instancia, se determinó que el programa Proinclu es viable porque cuenta con un análisis exhaustivo, validación por expertos, disponibilidad de recursos, una metodología clara que permite fortalecer la inclusión de niños con TEA.