Examinando por Autor "Zapata Arbulu, Camila Giordana"

Mostrando 1 - 1 de 1

Estilos de apego y estrés infantil en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo, 2023
(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Zapata Arbulu, Camila Giordana; Zapata Arbulu, Camila Giordana; Lopez Ñiquen, Karla Elizabet
El estrés infantil se ha convertido en uno de los problemas más comunes a los que se enfrentan los niños, inducido por diversos factores externos, es por ello que buscan ayuda de los padres para poder fortalecer el vínculo, sin embargo, este apego ni siempre contribuye a la minimización de los niveles de estrés. Mediante tal situación se plantea de objetivo general determinar la relación entre los estilos de apego y el estrés infantil en alumnos de una escuela primaria de Chiclayo y como objetivos específicos es describir los niveles de estrés y los tipos de estilo de apego presentes. Este estudio es de diseño no experimental, transversal, de tipo descriptivo correlacional, con una muestra de 109 alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º grado de primaria, elegidos por muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizaron el Cuestionario de Tipos de Apego (RADQ) y el Test de Percepción parental del estrés infantil. Los resultados demuestran la existencia de niveles de estrés medio (37.6%), normal (36.7%) y alto (25.7%) en estudiantes; a su vez predomina el apego seguro (94.5%) a comparación del apego ambivalente (2.8%) y evitativo (2.8%). A nivel inferencial se demostró que existe relación significativa entre el estrés con los tipos de apego seguro (.221), evitativo (.462) y ambivalente (.529). Se concluye que aquellos con apego seguro tienden a mostrar niveles normales a medios de estrés y existe relación significativa entre estas variables.