Aspiraciones laborales y bienestar psicológico en estudiantes universitarios de Lambayeque en 2022

Abstract

Las aspiraciones influyen en el tipo de experiencias que tienen las personas, en su felicidad y las decisiones que tomarán en la vida, es por ello que se les considera una buena forma para entender el bienestar psicológico y la buena vida. La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre aspiraciones laborales y bienestar psicológico en estudiantes universitarios de Lambayeque en 2022. Se trabajó bajo un enfoque cuantitativo y se usó un diseño no experimental de tipo correlacional. La población estuvo conformada por 105 estudiantes de los últimos ciclos de la carrera de Psicología, asimismo, se empleó un muestreo de tipo censal dado que se trabajó con toda la población. Los instrumentos que se aplicaron fueron el Índice de Aspiraciones Laborales y la Escala de Bienestar Psicológico, ambas adaptadas al contexto peruano. Los resultados del estudio demostraron una relación positiva entre las variables, es decir, que a mayor aspiración laboral intrínseca tengan los estudiantes, mayor será su bienestar psicológico. Pese a ello, también se encontró que valorar las aspiraciones extrínsecas a la misma magnitud que a las aspiraciones intrínsecas no disminuiría el sentido de bienestar, pues estas se complementarían.

Aspirations influence the type of experiences people have, their happiness, and the decisions they will make in life, which is why they are considered a good way to understand psychological well-being and the good life. The research aimed to determine the relationship between work aspirations and psychological well-being in university students in Lambayeque in 2022. A quantitative approach was used and a non-experimental correlational design was used. The population consisted of 105 students from the last cycles of the Psychology degree, and a census-type sample was used since the entire population was worked with. The instruments applied were the Work Aspirations Index and the Psychological Well-being Scale, both adapted to the Peruvian context. The results of the study demonstrated a positive relationship between the variables, that is, the greater the intrinsic work aspirations the students have, the greater their psychological well-being. However, it was also found that valuing extrinsic aspirations to the same extent as intrinsic aspirations would not diminish the sense of well-being, since they would complement each other.