Escuela de Psicología
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Ítem Autoeficacia académica y hábitos de estudio en estudiantes de cuarto y quinto del nivel secundaria de una institución educativa, Lambayeque, 2024(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) More Roque, Estrella Estefany Brigith; Ortega Pauta, Beatriz IsabelLa autoeficacia académica es fundamental para el rendimiento escolar y el bienestar de los estudiantes, influyendo en su actitud, motivación y perseverancia. Los hábitos de estudio forman la base esencial en el proceso de aprendizaje y contribuyen significativamente en el éxito académico. Por ello, el presente estudio tiene como objetivo principal conocer la relación entre autoeficacia académica y hábitos de estudio, además identificar los niveles y dimensiones según sexo y edad en el nivel de secundaria de una Institución educativa Nacional, Lambayeque 2024. La investigación fue de un diseño no experimental de tipo correlacional, con una población de 410 estudiantes de ambos sexos, además se trabajó con una muestra de 199 estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria. Se utilizó el Instrumento de escala de autoeficacia académica (EASS) por Robles (2018) evidenciando un Alfa de Cronbach de .877 e Inventario de Hábitos de estudios CASM — 85 por Vicuña (1985), evidenciando un Alfa de Cronbach de .81. Los resultados demostraron que hay una correlación positiva moderada y significativa entre la autoeficacia académica y los hábitos de estudio, destacando que un uso adecuado de estos hábitos promueve el desarrollo de la autoeficacia académica. Se observaron diferencias según sexo, en cuanto a la edad, se encontraron porcentajes significativamente alto, además las dimensiones entre ambas variables mostraron una correlación baja pero significativaÍtem Percepción del sexismo y actitudes sexuales en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Chiclayo, 2024(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Tesen Yrureta, Miluska Yamilet; Soza Carrillo, Fiorella ElianaEl sexismo, actualmente, es una de las problemáticas sociales con mayor relevancia, considerando que puede afectar a diversas áreas como trabajo, educación o salud, a su vez, desencadena otras problemáticas a erradicar, como es la violencia. Por otro lado, se entiende el término conducta sexual como aquellos comportamientos o acciones que realiza la persona para el proceso reproductivo. Por tanto, tuvo como objetivo general determinar la relación entre la percepción del sexismo y actitudes sexuales en estudiantes de enfermería y de forma específica, identificar los niveles de actitudes sexuales y comparar según edad la percepción del sexismo y las actitudes sexuales. Se realizó una investigación no experimental, descriptivo, correlacional y comparativo con un muestreo no probabilístico aplicada a 227 estudiantes de ambos sexos con un rango de edad entre 18 a 27 años (M=20.4, DE=2.0) de la escuela de enfermería de una universidad privada de Chiclayo, mediante el Inventario de Sexismo Ambivalente (ISA) y el Inventario de Actitudes Sexuales de Eysenck. Se tuvo como resultados que los estudiantes presentan nivel medio de sexismo (48.5%) y niveles altos de liberalismo (41%) y niveles bajos en puritanismo (40.5%), neuroticismo (4 8.5%), excitabilidad sexual (48.9%) e inseguridad sexual (44.5%). Como conclusión, se presenta que no hay correlación entre las variables sexismo y actitudes sexuales.Ítem Adicción a las redes sociales y riesgo de padecer trastorno de la conducta alimentaria en adolescentes de un colegio estatal de Olmos, 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Saavedra Salazar, Angela Fabiana; Soza Carrillo, Fiorella ElianaDebido al uso desmedido, la exposición a contenidos poco veraces y sin supervisión en las redes sociales, se podría generar una percepción poco real de la imagen corporal en adolescentes trayendo consigo problemas de conductas alimentarias; por lo que, el objetivo general de esta investigación fue identificar la correlación entre la adicción a las redes sociales y el riesgo de padecer trastornos de la conducta alimentaria en población adolescente y como objetivos específicos identificar el nivel de adicción de las redes sociales por dimensiones, identificar el nivel de riesgo de padecer trastorno de la conducta alimentaria, describir las frecuencias de las dos variables en función al sexo y por último, correlación entre las dimensiones de ambas variables. El diseño de la investigación fue de tipo no experimental transversal y con alcance correlacional. La muestra fue no probabilística intencional y estuvo conformada por 75 participantes. Se utilizó el cuestionario de Adicciones a las redes sociales (ARS) de Salas y Escurra; y la Prueba de Actitudes alimentarias (EAT- 26) en la versión adaptada al español por Garner donde ambas pruebas arrojan una confiabilidad satisfactoria. Los resultados obtenidos indican que las tres dimensiones de la adicción de las redes sociales el nivel que predominó fue el medio; así como, en el riesgo de padecer trastorno de la conducta alimentaria. En relación al sexo, son las mujeres que en ambas variables se encuentran con mayor riesgo de padecer de estos problemas. Además, las dimensiones de ambas variables tienen una correlación significativa. Finalmente, se encontró en la investigación que existe una relación entre las dietas, la preocupación por el peso y el uso de las redes sociales. Concluyendo, que existe una correlación positiva y significativa entre ambas variables.Ítem Niveles de riesgo de trastornos de conducta alimentaria en estudiantes de un colegio de secundaria en Chiclayo- 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Rojas Agreda, Claudia Geraldine; Diaz Villanueva, ElmerLos Trastornos de Conducta Alientaria (TCA) son enfermedades psiquiátricas que comparten características comunes, como la preocupación excesiva por el peso y la imagen corporal, la restricción en la ingesta de alimentos y calorías, así como la realización de conductas purgativas. La presente investigación tuvo como objetivo identificar los niveles de riesgo de TCA en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Chiclayo durante el año 2023. Se empleó un diseño no experimental, transversal y de tipo descriptivo. Para la recolección de datos se utilizó el Inventario de Actitudes Alimentarias–26 (EAT-26) de Garner y Garfinkel (1979), validado en idioma español por Gandarillas et al. (2003) y adaptado al contexto peruano por Huamán (2022). La muestra fue de tipo probabilístico y estuvo conformada por 336 estudiantes. Los resultados evidenciaron que, en función del sexo, la edad y el nivel educativo, predominó el nivel de bajo riesgo de desarrollar un trastorno alimentaria.Ítem Inteligencia emocional en policías de una comisaría de Chiclayo: diferencias según sexo y edad(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Tarrillo Echeandia, Lucero de Fatima; Gamarra Moncayo, Jose RolandoEl ejercicio policial demanda una serie de responsabilidades personales, sociales y comunitarias, asociadas a situaciones de peligro continuas inherentes al rol que ejercer en la sociedad, por lo cual es necesario que cuenten con herramientas y habilidades de manejo emocional, en tal sentido se planteó como objetivo general, determinar las diferencias según sexo y edad sobre inteligencia emocional en policías de una comisaría de Chiclayo, 2023. El diseño de estudio fue no experimental-corte transversal, de alcance descriptivo-comparativo. Los participantes fueron 102 policías, 75 varones y 27 mujeres de 21 a 60 años, activos de una comisaría de la provincia de Chiclayo. La técnica utilizada fue la encuesta. El instrumento aplicado fue el Trait Meta Mood Scale (TMMS-24) elaborada por Salovey et al. (1995), adaptado al contexto peruano. Se encontró que no existen diferencias significativas en cuanto a sexo y edad en los policías de la muestra; asimismo, la mayoría se ubica en el nivel medio de inteligencia emocional, y no se encontraron diferencias significativas en las dimensiones de inteligencia emocional según sexo y edad. Se concluye que los niveles de inteligencia emocional son similares en varones y mujeres, como en adultos jóvenes y medios participantes.Ítem Violencia escolar en estudiantes de secundaria de una institución educativa nacional, Chiclayo 2024(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Farroñan Garay, Maricruz del Rosario; Ortega Pauta, Beatriz IsabelCuando nos referimos a violencia escolar hace referencia a las acciones deliberadas que repercutan en una afección física o emocional a un estudiante dentro de los entornos educativos, es por ello que la siguiente investigación tuvo como objetivo general el determinar el nivel de Violencia escolar en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa nacional, Chiclayo 2024 y como objetivos específicos identificar los niveles de las dimensiones y analizar los niveles de violencia escolar según grado y constitución familiar. Así mismo, el diseño de la investigación fue no experimental de tipo descriptivo, con una población de 582 estudiantes, de los grados de 3º y 4° del nivel secundario de la institución educativa nacional, de edades comprendidas entre los 14 a 16 años de sexo femenino, con una muestra de 232 alumnas. El instrumento utilizado fue el Autotest de Cisneros, desarrollado por Piñuel y Oñate en 2005, el cual tiene un alfa de Cronbach de 0.9 y un valor de “V” de Aiken mayores a 0.80. Cómo resultados se obtuvo un nivel casi bajo de violencia escolar, por otro según las dimensiones del test se encontró que evidencian mayor frecuencia en el nivel muy bajo-medio son Exclusión, Coacción, Hostigamiento y Robo, así mismo, así mismo, se observó mayor frecuencia en el nivel casi bajo en ambos grados, además según composición familiar evidencian mayor incidencia en estudiantes provenientes de familias monoparentales. Se concluyó que en la población evaluada existe un nivel casi bajo de violencia escolar en ambos grados y mayor frecuencia en estudiantes de familias monoparentales.Ítem Violencia familiar y conductas antisociales delictivas en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa en Chiclayo, 2022(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Rios Rodriguez, Teresa de Jesus; Lopez Ñiquen, Karla ElizabethLa violencia familiar es el inicio de diferentes conductas negativas socialmente reprochables, denominadas conductas antisociales delictivas, las cuales están presentes en adolescentes y jóvenes afectando su desenvolvimiento en diferentes aspectos de su desarrollo. Es por ende que la presente investigación tiene el objetivo de saber si existe o no una relación significativa entre la violencia familiar con las dimensiones de conductas antisociales delictivas en mujeres adolescentes de una institución secundaria estatal en Chiclayo. Se trabajó con un estudio de diseño de investigación no experimental, con un enfoque cuantitativo. Se contó con una muestra de 107 a quienes se les aplico el cuestionario de Violencia Familiar y el cuestionario Conductas A-D encontrando una relación positiva y significativa.Ítem Conductas y actitudes alimentarias en adolescentes de una institución educativa nacional de Monsefú, 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Moncayo Saldaña, Camila Mariafe; Gamarra Moncayo, Jose RolandoEn la adolescencia, los sujetos pasan por un periodo de maduración y desarrollo, en el cual se van a encontrar expuestos a diferentes dificultades que influirán en su vida diaria, entre ellas descara los trastornos de la conducta alimentaria. Ante lo expuesto, el objetivo general de la presente investigación, fue determinar el nivel de las conductas y actitudes alimentarias en los adolescentes y los objetivos específicos fueron identificar los niveles de conductas y actitudes alimentarias según sexo, edad y las dimensiones del instrumento. La investigación es de tipo cuantitativa, de alcance descriptivo; la muestra fue de 164 alumnos, de los cuales 66 son hombres y 90 mujeres, cuyas edades oscilan entre los 12 a 16 años (M=13.4, DS= 1.23). Se utilizó un muestreo intencional. Los criterios de inclusión fueron firmar el consentimiento y asentimiento para la aplicación de la prueba, alumnos que se encuentren cursando el nivel secundario. Para la evaluación de las conductas y actitudes alimentarias se usó el Eating Attitudes Test-26 (EAT-26). Los resultados de la investigación fueron que el nivel medio predomina en las conductas y actitudes alimentarias con un (46.8%), en relación al sexo, predomina el sexo femenino en el nivel medio con un (25.6%), según la edad, predomina la edad de 13 años en el nivel medio con un (23.1%) y de acuerdo a las dimensiones del instrumento, la dimensión de bulimia y preocupación por la comida tiene mayor predominancia en el nivel alto con un (27.6%). Se concluye que, la mayoría de adolescentes presentan conductas y actitudes alimentarias de riesgo en un nivel medio, predominando el sexo femenino y las edades de 13 años.Ítem Intención de rotación y factores sociodemográficos en colaboradores de una empresa de Chiclayo, 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Pozada Calderon, Maria Fernanda; Tacanga Montes, Jessica KatiuskaLa intención de rotación, es el deseo de un colaborador de abandonar su organización, Si este deseo de deserción laboral se mantiene se genera la rotación de personal. Ante ello el presente estudio tuvo como objetivo general determinar la intención de rotación de colaboradores en una empresa de telecomunicaciones; de igual manera como objetivos específicos se buscó conocer la intención de rotación según factores sociodemográficos como, edad, sexo, estado civil, grado de instrucción, puesto de trabajo, tamaño de familia y religión. El Presente estudio fue de tipo descriptivo, así mismo se hizo uso de un instrumento para medir los factores de la intención de rotación el cual fue desarrollado por Torres (2016) como también una ficha sociodemográfica, estas herramientas fueron administradas a 67 colaboradores. Evidenciando que los colaboradores poseen una intención de rotación de nivel medio y sus factores sociodemográficos más resaltantes son el sexo y el puesto de trabajo.Ítem Actitudes hacia el machismo en estudiantes de 5to grado de secundaria de un colegio privado de Chiclayo, 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Perales Saavedra, Anderson Castinaldo; Perales Saavedra, Anderson Castinaldo; Soza Carrillo, Fiorella ElianaEl machismo se refiere a una actitud masculina que busca subyugar a las mujeres en todas las áreas de su vida. Por lo que, el propósito principal de esta investigación fue determinar las dimensiones de las actitudes hacia el machismo, mientras que de manera específica se buscó identificar las actitudes hacia el machismo, tanto en general como en relación con su sexo y sección. El enfoque de la investigación es descriptivo y no experimental, empleando una muestra de 114 estudiantes de 5to de secundaria en un colegio particular de Chiclayo aplicando la escala de actitudes hacia el machismo de Bustamante la cual obtuvo un puntaje de 0,9 de confiabilidad en la prueba alfa de Cronbach. Encontrando que tanto hombres como mujeres manifiestan actitudes similares de rechazo hacia el machismo. Además, que las últimas secciones muestran una mayor disposición al rechazo del machismo. Concluyendo que, los estudiantes 5to° año de secundaria presentan una tendencia al rechazo de las actitudes machistas en todas sus dimensiones.Ítem Compromiso organizacional y valores hacia el trabajo en colaboradores de una municipalidad de Chiclayo, 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Garcia Arrivasplata, Luis Alberto; Garcia Arrivasplata, Luis Alberto; Ramos Diaz, Anali MilagrosLas organizaciones buscan constantemente ventajas competitivas mediante la gestión del capital humano. En este contexto, el compromiso y los valores hacia el trabajo de los colaboradores adquirieron especial relevancia debido a la escasez de estudios que abordaban esta temática. Esta investigación tuvo como objetivo principal determinar la correlación entre el compromiso organizacional y los valores hacia el trabajo en colaboradores de una Municipalidad de Chiclayo. Se empleó un diseño no experimental transversal de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 80 participantes (58,75% hombres), con edades entre 18 y 69 años (M = 44,86, DE = 14,49). Se utilizó un muestreo no probabilístico de conveniencia. Para la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos psicométricos: el Cuestionario de Compromiso Organizacional (CO) y la Escala de Valores hacia el Trabajo (EVAT). Los resultados arrojaron que el nivel predominante tanto para el compromiso organizacional como para los valores hacia el trabajo fue medio en ambos sexos. No obstante, no se encontró una correlación significativa entre las variables principales (p = .265). Sin embargo, a nivel de subescalas, se identificaron correlaciones significativas: el compromiso afectivo se correlacionó positivamente con los valores de apertura al cambio (rho= .804), conservación (rho = .276) y autoengrandecimiento (rho = .227). El compromiso de continuidad (rho = .403) y normativo (rho = .664) se correlacionaron positivamente con la apertura al cambio. Se concluyó que no existe correlación general entre compromiso organizacional y valores hacia el trabajo, pero sí se hallaron correlaciones significativas a nivel de dimensiones.Ítem Validez y confiabilidad de la escala de Cibervictimización (CYBVICS), en adolescentes de una institución pública de Chiclayo, 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Mego Guevara, Yeison Saul; Mego Guevara, Yeison Saul; Gamarra Moncayo, Jose RolandoEn la actualidad la cibervictimización ha ido en aumento, sumado a esto son pocos instrumentos validados para su uso en el contexto peruano. Por ello, la presente investigación tiene como objetivo determinar la validez y confiabilidad de la escala de Cibervictimización (CYBVICS), en adolescentes de una institución pública de Chiclayo, además de identificar las evidencias de validez basadas en el contenido mediante juicio de expertos, identificar las evidencias de validez de basadas en la estructura interna de la prueba mediante el análisis factorial e identificar las evidencias de fiabilidad mediante el método de consistencia interna. En este sentido, es un estudio de tipo instrumental, cuya población estuvo conformada por 302 estudiantes de ambos sexos de 12 a 18 años (M=14; DE=1.5), desde primero a quinto grado, de una institución pública de Chiclayo. De esta manera, se obtuvieron adecuados valores de validez basada en el contenido. Por otro lado, se encontraron indicadores elevados de asimetría y curtosis. Además, en el AFC presentó índices adecuados (X2/gl = 1.84, p = <.001; CFI = .93; TLI = .92; RMSEA = .053; SRMR = .091), identificando una covarianza entre el ítem 6 y el ítem 17. Por otro lado, evidenció una confiabilidad óptima para la dimensión de cibervictimización directa (ω = .84) y para la indirecta (ω = .85). Se concluye que la escala CYBVICS posee adecuadas evidencias de validez y confiabilidad que garantizan una correcta medición de la cibervictimización.Ítem Felicidad y compromiso organizacional en docentes de una institución educativa pública, Chiclayo 2022(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Ramirez Mio, Kathia Iris; Ramirez Mio, Kathia Iris; Ramos Diaz, Anali MilagrosLa felicidad y compromiso organizacional son dos variables que han sido acogidas por la comunidad empresarial y científica con mayor relevancia dentro de las instituciones en los últimos años, los cuales también son factores importantes dentro del comportamiento organizacional, el desempeño individual y el desarrollo funcional de la empresa. Por ello se plantea la siguiente pregunta: ¿existe relación entre felicidad y compromiso organizacional en docentes de una Institución Educativa Pública, Chiclayo 2022?, donde,se planteó como objetivo general encontrar la relación entre ambas variables, en una muestra de 103 docentes, de ambos sexos, entre 22 y 65 años, además se planteó como objetivos específicos, hallar la relación del compromiso organizacional con las dimensiones de la felicidad, hallar los niveles de felicidad y compromiso, y los niveles de felicidad según las variablessociodemográficas. Se encontró que existe relación positiva moderada entre la felicidad y compromiso organizacional, y de esta última con las dimensiones satisfacción con la vida, realización personal, y sentido positivo a la vida. También, que el nivel de felicidad y compromiso organizacional, se encuentra en un nivel medio para ambas variables, y que el nivel de felicidad según las variables sociodemográficas, el nivel medio de felicidad predomina entre los docentes de ambos sexos, aquellos con más de cuatro años de antigüedad en la institución educativa y los que tienen 50 años o más.Ítem Fatiga por compasión en el personal de enfermería de cuidados intensivos de un hospital de nivel II - Lima, 2024(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Urbina Chancafe, Milagros Nicole; Urbina Chancafe, Milagros Nicole; Becerra Escate, Nelly PatriciaEl personal de enfermería al estar expuesto a diversos contextos y al contacto con diferentes pacientes, deben estar preparados para las demandas emocionales que estas implican, de lo contrario desarrollarían sentimientos de dolor, angustia y frustración, originando la fatiga por compasión. Es por ello, que esta investigación tuvo como objetivo general determinar los niveles de fatiga por compasión, síndrome de burnout y estrés traumático secundario en el personal de enfermería de Cuidados Intensivos en un Hospital de nivel II en Lima. Asimismo, el tipo de estudio fue cuantitativo, no experimental de tipo descriptivo y de corte transversal. Se utilizó el muestreo no probabilístico por conveniencia y se aplicó el Cuestionario de Calidad de Vida Profesional (ProQOL IV) en una muestra de 83 enfermeros de la Unidad de Cuidados Intensivos. Con respecto a los resultados generales, los enfermeros de la UCI se encontraron en un nivel moderado; a su vez, en el síndrome de burnout y el estrés traumático secundario también se hallaron en un nivel moderado, lo que indica que los enfermeros evaluados se encuentran en riesgo de padecer fatiga. Se concluye que no se ha desarrollado la fatiga por compasión en un nivel alto, pero la muestra de estudio se encuentra en un nivel de riesgo potencial.Ítem Resiliencia y consumo de alcohol en estudiantes de la facultad de medicina de una universidad privada de la ciudad de Chiclayo, 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Jimenez Vasquez, Mariagrazia; Jimenez Vasquez, Mariagrazia; Lopez Ñiquen, Karla ElizabethEste estudio tiene como objetivo general determinar la relación entre resiliencia y consumo de alcohol en estudiantes de la facultad de Medicina de una universidad privada de la ciudad de Chiclayo, 2023, bajo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo – correlacional. La población fue conformada por 315 estudiantes de dicha facultad, abarcando la Escuela de Psicología, Odontología, Enfermería y Medicina, empleándose una muestra probabilística aleatoria simple. Se aplicó la adaptación de Castilla et al. (2014) de la escala de resiliencia de Wagnild y Young y la adaptación peruana de Colán & Rosario (2022) AUDIT de la Organización Mundial de la Salud (2001). Como resultados no se encontró correlación significativa entre resiliencia y consumo de alcohol, se obtuvo que el mayor porcentaje presentó un nivel alto de resiliencia y un consumo de alcohol de bajo riesgo; por último, tampoco se encontró correlaciones significativas entre las dimensiones de resiliencia y el consumo de alcohol. Se recomienda explorar los factores externos que influyen en el consumo, desarrollar programas psicológicos para fortalecer la resiliencia en los universitarios, continuar con la línea de investigación considerando que el presente estudio se contrapone a la teoría, y explorar la posible existencia de factores mediadores.Ítem Dependencia emocional y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Pimentel, 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Bances Ponce, Karen Lizbet; Bances Ponce, Karen Lizbet; Cornejo Bardales, Luisa MarcelaLa dependencia emocional provoca consecuencias perjudiciales en la vida de los jóvenes, las cuales afectan su vida académica y familiar, generando repercusiones significativas, además, suelen experimentar una baja autoestima y evidencian una tendencia a minimizar la gravedad de los hechos. La presente investigación buscó determinar el nivel de dependencia emocional y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Pimentel; como objetivos específicos se pretendió identificar los niveles de dependencia emocional y autoestima, según las variables sexo y edad. Para la selección de la muestra, se empleó un muestreo no probabilístico de tipo intencional, teniendo como muestra total a 150 estudiantes. El método de recolección de datos utilizado fue el cuestionario. Para ello, se utilizaron dos instrumentos: el Cuestionario de Dependencia Emocional de Lemos y Londoño, y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Se realizó un análisis estadístico correspondiente con los datos obtenidos, con el fin de describir la distribución de los niveles en función de la edad y sexo de los participantes. Los resultados están presentados de manera clara y concisa en forma de tablas. Se evidencia que la mayoría de los participantes tiene un nivel medio de dependencia emocional y alto de autoestima, con mujeres mostrando más dependencia emocional que los hombres, asimismo, estudiantes de 18 a 25 años también presentan niveles medios de dependencia emocional y alta autoestima, sin cambios significativos con la edad. Se concluye que, la autoestima se mantiene alta en este grupo etario, mientras que la dependencia emocional varía ligeramente según el sexo.Ítem Satisfacción laboral y con la vida en adultos tempranos de una agroindustria de Lambayeque, 2022(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2024) Bohorquez Navarro, Christopher Alexander; Bohorquez Navarro, Christopher Alexander; Marcelo Ascencio, EstelaLas restricciones dadas durante la pandemia por Covid-19 ha impactado sobre las diferentes esferas de vida del ser humano, especialmente en el ámbito de salud y trabajo, siendo este último el que se hizo notar por medio del creciente desempleo que condujo a una insatisfacción laboral y con la vida. Es así como, el presente estudio tuvo el objetivo principal de determinar la relación entre la satisfacción laboral y con la vida en una muestra de 50 adultos tempranos de una agroindustria de Lambayeque. Para ello, se siguió un marco metodológico de diseño no experimental, alcance correlacional, además de utilizar los cuestionarios de satisfacción laboral de Sonia Palma y satisfacción con la vida de Diener y colaboradores, mismos que conllevaron a reconocer una relación significativa y directa moderada entre las variables de estudio (?? < 0.001; ????? = 0.469). En conclusión, se explica que cuando el colaborador se sienta complacido con sus actividades, beneficios y condiciones laborales, se evidenciaría en su bienestar vital; así también, la insatisfacción conllevaría al descontento vital.Ítem Estrés laboral y bienestar psicológico en personal policial en contexto COVID-19, Lambayeque 2022(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Chasquez Sandoval, Sheyla Allison; Chasquez Sandoval, Sheyla Allison; Becerra Escate, Nelly PatriciaAnte el contexto laboral con múltiples factores estresores en el que ejerce sus funciones el personal policial, se plantea como objetivo general determinar la relación entre estrés laboral y bienestar psicológico en el personal policial en contexto de pandemia por la COVID-19, Lambayeque 2022; y como objetivos específicos, identificar la relación entre estréslaboral y las dimensiones bienestar psicológico en personal policial en contexto COVID-19, Lambayeque 2022, identificar los niveles de estrés laboral en el personal policial en contexto de pandemia por la COVID-19, Lambayeque 2022, identificar los niveles de bienestar psicológico en el personal policial en contexto de pandemia por la COVID-19, Lambayeque 2022, e identificar el estrés laboral y bienestar psicológico de acuerdo a sexo personal policial en contexto de pandemia por la COVID- 19, Lambayeque 2022. El diseño del presente estudio fue no experimental, de alcance descriptivo-correlacional; la muestra fue 124 personal policial de ambos sexos, entre el rango de 22 a 59 años de edad; y los instrumentos administrados fueron Escala de estrés laboral OIT-OMS y Escala de Bienestar Psicológico de Cosullo. Se halló relación significativa (p=<0,001), inversa y fuerte (Rho es -0.642). Se concluye que existe relación significativa e inversa entre estrés laboral y bienestar psicológico en el personal policial en contexto de pandemiaÍtem Autoconcepto en víctimas y no víctimas del acoso escolar en una institución educativa estatal de nivel primario de Chiclayo, 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Vasquez Lozano, Geraldine Del Rocio; Vasquez Lozano, Geraldine Del Rocio; Diaz Villanueva, ElmerEl autoconcepto negativo y el acoso escolar según la literatura han suscitado dificultades para los estudiantes, influyendo en diversos ámbitos, uno de ellos la educación. En esa línea, la presente investigación tuvo como objetivo general explicar el estado del autoconcepto en estudiantes en condición de víctima y no víctima del acoso escolar y como objetivos específicos, identificar a los estudiantes en condición de víctima y no victima según sexo y grado escolar e identificar las dimensiones del autoconcepto en los estudiantes en condición de víctima y no víctima, también de acuerdo al sexo y grado escolar. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de tipo descriptivo, con una muestra de 135 estudiantes de 4to, 5to y 6to grado de nivel primario, empleando muestreo no probabilístico, por cuotas. Obteniéndose los siguientes datos en base al sexo (M=66; F=69) y a la edad (M= 10.0; DE= 0.82). Además, se aplicó el instrumento Auto concepto forma 5 (AF5) y el Cuestionario Revisado de Bullying/Victimización, en una versión adaptada por el investigador. Los resultados enunciaron un nivel bajo en el autoconcepto académico, social, familiar y físico de los estudiantes de 6to grado en condición de víctima y no víctima. Del mismo modo, un nivel bajo, en el autoconcepto social de los estudiantes de 5to grado en condición de víctima y en el autoconcepto emocional de los estudiantes de 4to grado en condición de no víctima. Se concluyó que hay mayor incidencia de un autoconcepto negativo en el 6to grado, en ambas condiciones.Ítem Estilos de apego parental y dependencia emocional en estudiantes de 1º de secundaria de una institución educativa nacional de Lambayeque, 2023(Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2025) Arrunategui Carasas, Lucerito Belen; Arrunategui Carasas, Lucerito Belen; Velasquez Tuesta, Fiorella MelissaAl llegar a la adolescencia, la esfera social adquiere un mayor desarrollo, ya que las relaciones interpersonales estarán influenciadas por el estilo de apego vivido en la infancia y la crianza de los padres, lo cual será un factor predisponente para la aparición de rasgos de dependencia emocional. El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los estilos de apego parental y la dependencia emocional en adolescentes de 1° de secundaria de un colegio nacional de Lambayeque. Como objetivos específicos se establecieron: identificar el estilo de apego según la figura parental en los adolescentes de 1° de secundaria de un colegio nacional de Lambayeque; identificar los niveles de dependencia emocional en los adolescentes de 1° de secundaria de un colegio nacional de Lambayeque y establecer la relación que existe entre las dimensiones de apego parental y las dimensiones de dependencia emocional. Este estudio es cuantitativo, con un diseño no experimental y un marco descriptivo-correlacional. Se utilizaron el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE) y el Cuestionario de Apego Parental-P.B.I. La muestra consistió en 330 estudiantes de primer año de secundaria, seleccionándose una muestra de 178 para la investigación. Los resultados mostraron que no existe una relación significativa entre las variables estudiadas. Asimismo, los adolescentes de 1° de secundaria en Lambayeque presentan niveles medios de dependencia emocional con mayor frecuencia y el estilo de apego parental predominante es el vínculo ausente o débil. Además, se evidenció que existe correlación entre algunas dimensiones de apego y dependencia emocional.