Calidad del sueño, somnolencia diurna y depresión en estudiantes de la Facultad de Ingeniería de una universidad privada - Chiclayo 2023

Abstract

Objetivo: Determinar el nivel de la calidad de sueño, la somnolencia diurna y depresión de los estudiantes de la escuela de ingeniería civil de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo en el ciclo académico 2023-II. Metodología: Estudio tipo descriptivo, transversal realizado a 287 estudiantes de la escuela de ingeniería civil. Para medir la calidad de sueño se utilizó el cuestionario de Índice de calidad de sueño de Pittsburgh, para medir la somnolencia diurna se utilizó la escala de somnolencia de Epworth y para los síntomas depresivos se utilizó Cuestionario sobre la salud del paciente. Resultados: La muestra fue conformada por 48 estudiantes de primer año, 60 de segundo año, 59 de tercer año, 62 de cuarto año y 58 de quinto año de los cuales el 82.2% de los estudiantes se consideran malos durmientes, el 40.4% presentó somnolencia diurna excesiva (SDE) y el 46.3 % de los estudiantes con síntomas depresivos moderados a severos. Conclusiones: Se encontró un alto nivel de malos durmientes y menor a la mitad de la muestra en somnolencia diurna excesiva y síntomas depresivos moderados a severos. Se requiere implementar dentro del cronograma universitario programas de educación y concientización de la importancia de la higiene del sueño y control emocional.

Objective: Determine the level of sleep quality, daytime sleepiness and depression of the students of the civil engineering school of the Santo Toribio de Mogrovejo Catholic University in the 2023-II academic cycle. Methodology: Descriptive, cross-sectional study carried out on 287 students from the school of civil engineering. The Pittsburgh Sleep Quality Index questionnaire was used to measure sleep quality, the Epworth Sleepiness Scale was used to measure daytime sleepiness, and the Patient Health Questionnaire was used to measure depressive symptoms. Results: The sample was made up of 48 first-year students, 60 second-year students, 59 third-year students, 62 fourth-year students and 58 fifth-year students, of which 82.2% of the students considered themselves bad sleepers, 40.4% presented excessive daytime sleepiness (EDS) and 46.3% of students with moderate to severe depressive symptoms. Conclusions: A high level of poor sleepers was found, and less tan half of the sample experienced excessive daytime sleepiness and moderate to severe depressive ymptoms. It is necessary to implement education and awareness programs on the importance of sleep hygiene and emotional control within the university Schedule.