Estilos de personalidad en estudiantes aspirantes al sacerdocio de un centro de formación sacerdotal diocesano, Chiclayo 2022

Abstract

La personalidad es uno de los mecanismos comportamentales, relativamente estables, que permite la funcionalidad y existencia de una característica forma de ser de cada individuo y su desenvolvimiento estratificado en su profesión o labor. El objetivo de la presente investigación fue determinar los estilos de personalidad de un grupo de estudiantes aspirantes al sacerdocio de un centro de formación sacerdotal diocesano, Chiclayo, 2022. Para ello, se hizo uso de un estudio cuantitativo, de tipo descriptivo, usando el Inventario de Estilos de Personalidad de Millon – MIPS en una población de 59 varones, seminaristas, cursantes de todos los años de un centro de formación sacerdotal diocesano. Los resultados permitieron encontrar rasgos compartidos y únicos en todos los integrantes de la muestra participante; además, el análisis enfocado en el lugar de origen y sectorización según edad, determinó la existencia de características de la personalidad cambiantes entre los lugares de nacimiento y el periodo de desarrollo.

Personality is one of the behavioral mechanisms, relatively stable, that allows the functionality and existence of a characteristic way of being of each individual and his stratified development in his profession or work. The objective of this research was to determine the personality styles of a group of students aspiring to the priesthood in a diocesan priestly formation center, Chiclayo, 2022. For this purpose, a descriptive quantitative study was carried out using the Millon Personality Styles Inventory - MIPS in a population of 59 male seminarians, students of all years of a Diocesan priestly formation center. The results allowed finding shared and unique traits in all the members of the participating sample; in addition, the analysis focused on the place of origin and sectorization according to age, determined the existence of personality characteristics that changed between the places of birth, as well as according to the period of development.