Inteligencia emocional en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa privada de Monsefú, 2023

Abstract

La inteligencia emocional hace alusión a una serie de procesos cognitivos como motivación, reconocer emociones , relación interpersonal además de la consciencia emocional .La metodología de este estudio es descriptiva, no experimental. La muestra estará conformada por 110 alumnos de ambos sexos de la institución educativa privada de la ciudad de Monsefú. A la vez se tuvo un enfoque cuantitativo .Para la recolección de datos se utilizó el Inventario de Inteligencia emocional de BarOn Ice: NA para niños y adolescentes. El cual está adaptado y validado al contexto peruano esto fue realizado por Nelly Ugarriza y Liz Pajares del Águila (2003).Los resultados muestran que prevalece el nivel bajo y medio en las dimensiones de manejo de estrés y adaptabilidad, por último, en los varones es más frecuente el nivel bajo de inteligencia emocional, y en las mujeres el nivel alto.

Emotional intelligence refers to a series of cognitive processes such as motivation, recognizing emotions, interpersonal relationships in addition to emotional awareness. The methodology of this study is descriptive, not experimental. The sample will be made up of 110 students of both sexes from the private educational institution in the city of Monsefú. At the same time, a quantitative approach was taken. To collect data, the BarOn Ice Emotional Intelligence Inventory: NA for children and adolescents was used. Which is adapted and validated to the Peruvian context, this was carried out by Nelly Ugarriza and Liz Pajares del Águila (2003). The results show that the low and medium level prevails in the dimensions of stress management and adaptability, finally, in men. The low level of emotional intelligence is more common, and in women the high level.