Donación voluntaria de sangre en estudiantes de pregrado de una universidad privada de Lambayeque noviembre-diciembre 2023

Abstract

Objetivo: Describir los factores sociales, factores culturales y la donación voluntaria de sangre en estudiantes de una universidad privada de Lambayeque. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo, observacional y transversal con 208 participantes. El muestreo fue aleatorio sistemático. La recolección de datos se llevó a cabo mediante un cuestionario de 30 preguntas diseñado para medir la importancia de los factores socioculturales en la donación voluntaria de sangre, además de las características sociodemográficas de la muestra. Los datos fueron procesados utilizando Excel 2016. Resultados: La muestra estuvo conformada por 208 estudiantes con una edad promedio de 20 años. La frecuencia de no donantes (88%) fue mayor en comparación con aquellos que habían donado sangre voluntariamente de forma previa (12%). El factor psicológico inhibidor más significativo fue la desconfianza en la esterilidad del material (44,2%). Los principales factores socioculturales inhibidores fueron la falta de información (44,2%) y el no saber a dónde acudir para donar (44,2%). El principal motivador psicológico fue conocer el nivel de hemoglobina o el estado de salud (42,3%), mientras que el motivador sociocultural más importante fue el deseo de ayudar a las personas necesitadas (88,5%). Conclusiones: Se recomienda diseñar campañas educativas que aborden las creencias erróneas identificadas en este estudio. Estas campañas deben centrarse en informar, sensibilizar y generar confianza en la población.

Objective: To describe social and cultural factors and voluntary blood donations in students from a private university in Lambayeque. Materials and methods: A descriptive, observational, cross-sectional study was conducted with 208 participants. Data were collected using a 30-question questionnaire to measure the importance of sociocultural factors in voluntary blood donation, alongside the sociodemographic characteristics of the sample. Data was processed using Excel 2016. Results: The sample consisted of 208 students with an average age of 20 years. Frequency of non-donors (88%) was higher compared to those who had previously donated blood voluntarily (12%). The most significant psychological inhibitory factor was distrust regarding sterility of materials (44,2%). Primary sociocultural inhibitory factors were lack of information (44,2%) and not knowing where to go to donate (44,2%). Main psychological motivator was knowing one's hemoglobin level or health status (42,3%), while the most important sociocultural motivator was desire to help people in need (88,5%). Conclusions: It is recommended to design educational campaigns addressing the misconceptions identified in this study. These campaigns should focus on informing, raising awareness, and building trust within the population..