Sexismo en estudiantes de una universidad de Chiclayo: diferencias según sexo y grupo etario, 2023

Abstract

El sexismo, es un fenómeno que está presente en la sociedad, el cual mantiene un sistema de creencias de la supremacía masculina y considera a las mujeres en el plano de las cosas. Desde dicho contexto, influye en el cumplimiento de ciertos estereotipos, en especial de cómo los hombres y mujeres deberían comportarse para poder “encajar en la sociedad”. Ante lo expuesto, esta investigación tuvo como objetivo identificar si existen diferencias en las dimensiones de sexismo según sexo y grupo etario en estudiantes de una universidad particular de Chiclayo. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo de diseño no experimental y de tipo comparativo; la población fue de 3898, y para la muestra, se contó con la participación de 260 estudiantes, de los cuales el 65.8% fueron hombres con un rango de edad de 18 a 29 años (M=20.2, DE=2.21). Quienes respondieron el Instrumento de Sexismo Ambivalente (ISA) de Glick y Fiske (1996) adaptado al contexto nacional por Flores (2019). Se encontró que, en los hombres, existe mayor presencia de sexismo en comparación de las mujeres y no existen diferencias significativas de sexismo con relación a la edad. Por lo tanto, se concluye que, a diferencia de las mujeres, los hombres tienden a realizar mayores conductas de sexismo hostil y benevolente y que no existen diferencias significativas de sexismo hostil y benevolente según grupo etario en los estudiantes de la facultad de ingeniería.Sexism is a phenomenon that is present in society, which maintains a belief system of male supremacy and considers women at the level of things. From this context, it influences the fulfillment of certain stereotypes, especially how men and women should behave in order to "fit into society." Given the above, this research aimed to identify if there are differences in the dimensions of sexism according to sex and age group in students from a particular university in Chiclayo. For this purpose, a quantitative approach with a non-experimental and comparative design was used; The population was 3898, and for the sample, 260 students participated, of which 65.8% were men with an age range of 18 to 29 years (M=20.2, SD=2.21). Those who responded to the Ambivalent Sexism Instrument (ISA) by Glick and Fiske (1996) adapted to the national context by Flores (2019). It was found that, in men, there is a greater presence of sexism compared to women and there are no significant differences in sexism in relation to age. Therefore, it is concluded that, unlike women, men tend to engage in greater behaviors of hostile and benevolent sexism and that there are no significant differences in hostile and benevolent sexism according to the age group in engineering faculty students.