Factores que influyen en la intención emprendedora de los estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Chiclayo -2023

Abstract

El presente informe de tesis tiene como fin el verificar qué factor tiene un efecto en la iniciativa de los alumnos de ciencias empresariales para tomar la decisión de emprender, para que así la institución superior pueda tomar medidas que contribuyan al estudiante a estar preparados ante las diferentes situaciones que puedan surgir. La investigación plantea como problema de estudio la incertidumbre que se tiene de los estudiantes en cuanto al impacto que puede originar la educación y entorno sobre su intención por emprender, y a su vez, el papel mediador de la mentalidad por emprender, y si esta llega a influir en el alumnado de empresariales, la cual fue desarrollada con el modelo expuesto por Valenzuela et al. (2022). El enfoque de investigación es de tipo básica, con un diseño correlacional-causal. La muestra estuvo conformada por 331 estudiantes; así mismo, el diseño metodológico se realizó mediante el análisis a través de la regresión binaria, debido a la naturaleza de ambas variables. Finalmente, se concluyó que, si bien la educación emprendedora y entorno universitario si influyen en los estudiantes para tomar la decisión de iniciar un emprendimiento, es la mentalidad para emprender la que tiene mayor significancia, dado que influye en la confianza que el estudiante adquiere al optar por emprender un proyecto.The purpose of this thesis report is to verify which factor has an effect on the initiative of business science students to make the decision to undertake, so that the higher institution can take measures that help the student to be prepared for the different situations that may arise. The research poses as a study problem the uncertainty that students have regarding the impact that education and environment can have on their intention to undertake, and in turn, the mediating role of the entrepreneurial mentality, and whether it reaches influence business students, which was developed with the model presented by Valenzuela et al. (2022). The research approach is basic, with a correlational-causal design. The sample was made up of 331 students; Likewise, the methodological design was carried out through analysis through binary regression, due to the nature of both variables. Finally, it was concluded that, although entrepreneurial education and the university environment do influence students to make the decision to start a business, it is the entrepreneurial mindset that has the greatest significance, given that it influences the confidence that the student acquires when choose to undertake a project.