Estilos de amor en adolescentes del nivel secundario de una institución educativa privada, Ferreñafe 2024

Abstract

En la adolescencia, el amor es un viaje de descubrimiento de emociones, donde los jóvenes exploran relaciones íntimas y románticas, aprendiendo a valorar, respetar y compartir vivencias al lado de otra persona. Los estilos de amor que eligen pueden cambiar a lo largo de estas relaciones, impactando de diferente manera en cada individuo. Esta investigación tuvo como objetivo general determinar los niveles de los estilos de amor en adolescentes del nivel secundario de una Institución Educativa Privada, Ferreñafe 2024; y como objetivo específico, identificar los niveles de los estilos de amor en los adolescentes del nivel secundario, según sexo, de la misma institución. Se optó por un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y alcance descriptivo, contando con la participación de una muestra censal compuesta por 100 estudiantes de una Institución educativa privada, varones y mujeres, de 14 a 17 años de edad, pertenecientes al nivel secundario. Se aplicó la encuesta como técnica y, como instrumento de evaluación, el Cuestionario de Estilos de Amor. Los resultados obtenidos evidencian un predominio de los estilos de amor Ludus (43.8%) y Storge (41%) en niveles altos en la muestra general. En cuanto a las diferencias por sexo, se encontró que en los varones predomina el estilo Ágape (47.4% en nivel alto), mientras que en las mujeres prevalece el estilo Ludus (52.1% en nivel alto). Asimismo, se observó que el estilo Eros es el menos predominante en la muestra general, con un 34.3% en nivel bajo. Se concluyó que los adolescentes de esta institución tienden a concebir el amor de manera lúdica y amistosa, con diferencias significativas entre varones y mujeres en cuanto a los estilos predominantes.

In adolescence, love is a journey of emotional discovery, where young people explore intimate and romantic relationships, learning to value, respect, and share experiences alongside another person. The love styles they choose can change throughout these relationships, impacting each individual differently. This research aimed to determine the levels of love styles in adolescents at the secondary level of a Private Educational Institution in Ferreñafe 2024 as its general objective; and as a specific objective, to identify the levels of love styles in secondary level adolescents, according to sex, from the same institution. A quantitative approach with a nonexperimental design and descriptive scope was chosen, involving a census sample of 100 students from a private educational institution, both male and female, aged 14 to 17 years, belonging to the secondary level. The survey technique was applied, using the Love Styles Questionnaire as the evaluation instrument. The results obtained show a predominance of Ludus (43.8%) and Storge (41%) love styles at high levels in the general sample. Regarding gender differences, it was found that the Agape style predominates in males (47.4% at high level), while the Ludus style prevails in females (52.1% at high level). Additionally, it was observed that the Eros style is the least predominant in the general sample, with 34.3% at a low level. It was concluded that adolescents in this institution tend to conceive love in a playful and friendly manner, with significant differences between males and females in terms of predominant styles.