Programa “Aprendiendo a amar”, fundamentado en Tomás de Aquino, para elevar la comprensión del amor en una I. E. secundaria, Chiclayo-2024

Abstract

Esta investigación se realizó con el objetivo de demostrar la eficacia de la aplicación del programa “Aprendiendo a amar”, fundamentado en Tomás de Aquino, para elevar el nivel de comprensión del sentido profundo del amor en estudiantes de quinto de secundaria de la I. E. Rosa Flores de Oliva de Chiclayo-2024. Se siguió el paradigma positivista, puesto que se trató de una investigación experimental con diseño preexperimental. La muestra de estudio estuvo conformada por 35 estudiantes mujeres de quinto de secundaria, cuyas edades oscilaban entre 15 y 18 años. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: en la medición realizada antes de la aplicación del programa se determinó que el 86% de las estudiantes están en nivel medio de comprensión del sentido profundo del amor, el 6% en nivel bajo y sólo el 9% en nivel alto. Después, se diseñó y aplicó el programa en cinco sesiones de 90 minutos. Posteriormente, se realizó una segunda evaluación, resultando que el 82% de las estudiantes están en nivel medio, el 15% en nivel alto y sólo el 3% en nivel bajo. Por último, se comparó los resultados del pretest y post test, identificando un aumento de 9% a 15% en el nivel alto y una disminución en el nivel medio y bajo: de 86% a 82% y de 6% a 3% respectivamente. En conclusión, se demostró que el programa es eficaz para elevar el nivel de comprensión del sentido profundo del amor.

This research was carried out with the objective of demonstrating the effectiveness of the application of the program “Learning to love”, based on Thomas Aquinas, to raise the level of understanding of the deep meaning of love in fifth year high school students of the I. E. Rosa Flores de Oliva de Chiclayo-2024. The positivist paradigm was followed, since it was an experimental research with a pre-experimental design. The study sample consisted of 35 female students in the fifth year of high school, whose ages ranged from 15 to 18 years old. The results obtained were as follows: in the measurement carried out before the application of the program, it was determined that 86% of the students were at a medium level of understanding of the deep meaning of love, 6% at a low level and only 9% at a high level. Afterwards, the program was designed and applied in five 90-minute sessions. Subsequently, a second evaluation was carried out, resulting in 82% of the students being in the medium level, 15% in the high level and only 3% in the low level. Finally, the results of the pretest and posttest were compared, identifying an increase from 9% to 15% in the high level and a decrease in the medium and low level: from 86% to 82% and from 6% to 3% respectively. In conclusion, it was demonstrated that the program is effective in raising the level of understanding of the deep meaning of love.