Story and familiy game para fortalecer el uso académico de dispositivos tecnológicos en niños de cinco años

Abstract

El presente trabajo de investigación lleva por título Story and Familiy Game en el cual se identificó que los niños de cinco poseen una constante relación con los dispositivos tecnológicos lo que conlleva a privarse en desarrollar otras habilidades para su desarrollo, por lo tanto se tuvo como objetivo realizar una propuesta sensibilizadora para fortalecer el uso académico de dispositivos tecnológicos en niños de cinco años ; la metodología que se empleo es el Método No experimental teniendo un Diseño Descriptiva-Propositiva. Una vez aplicado el instrumento se obtuvo como resultado que los niños conocían y utilizaban los dispositivos tecnológicos, sin embargo, se preocupaban más por emplear su tiempo libre en ingresar a las diferentes plataformas virtuales (YouTube y Google) originando que los evaluados se preocuparan más por aplicaciones digitales que por sus clases y aprendizaje. En conclusión, esta propuesta contribuirá a la mejora del desarrollo de habilidades en cuanto al uso de los dispositivos tecnológicos en niños y niñas de cinco años, así mismo, informa los padres de familia sobre el uso correcto con respecto al manejo de estos dispositivos tecnológicos en sus menores hijos e hijas.