Festi-Kuyuy para fortalecer el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños de cinco años en una institución educativa de Chiclayo, 2022

Abstract

El actual estudio tiene la finalidad de diseñar Festi-kuyuy para el fortalecimiento de la psicomotricidad gruesa en niños de cinco años. A partir de ello, la investigadora consideró una metodología de enfoque cuantitativo de alcance descriptivo con propuesta y con diseño no experimental, además se contó con la participación de 20 infantes de una escuela inicial. En cuanto a los resultados, se diseñó una propuesta que es viable y cuenta con la validez necesaria para ser utilizada en contextos escolares, asimismo la propuesta contó con cuatro componentes (equilibrio, locomoción, coordinación y esquema corporal). Además, se halló que la psicomotricidad se encontró en el nivel inicio. Finalmente, se concluye que el diseño de la propuesta es adecuado porque permite mejorar la psicomotricidad de los infantes.

The current study aims to design Festi-kuyuy to strengthen gross psychomotor skills in five-year-old children. From this, the researcher considered a quantitative approach methodology of descriptive scope with a proposal and non-experimental design, in addition to the participation of 20 infants from an early childhood school. As for the results, a proposal was designed that is feasible and has the necessary validity to be used in school contexts, and the proposal had four components (balance, locomotion, coordination and body schema). In addition, it was found that psychomotor skills were found to be at the initial level. Finally, it is concluded that the design of the proposal is adequate because it allows to improve the psychomotor skills of infants.