Trabajo infantil y su influencia en la asistencia escolar en los niños y adolescentes de 5 a 17 años en Perú para el año 2022

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la influencia del trabajo infantil en la asistencia escolar en los niños y adolescentes de 5 a 17 años en Perú. A partir de la encuesta de condiciones de vida y pobreza-ENAHO de 2022, se estima un modelo logit en el que la probabilidad de que niños y adolescentes que asisten a la escuela, están explicadas por el trabajo infantil, tipo de trabajo realizado por los menores, las características de los menores de edad, área geográfica a donde pertenecen, el gasto que tienen en escolaridad, por último, si se encuentran o no en situación de pobreza. Los resultados indican que existe una relación inversa entre la asistencia escolar y el trabajo infantil y que, al aumentar las horas trabajadas por los niños, su probabilidad de asistir a clase disminuye. Así como también se demuestra que este fenómeno es más persistente en los adolescentes, esto debido a que la edad muestra también una relación negativa, es decir que a medida que aumenta la edad dejaran de asistir a la escuela y por último se encontró que si el menor pertenece a la zona rural su inasistencia aumenta. Por lo tanto, se demuestra que existe todavía un porcentaje de niños y adolescentes que se insertan al mercado laboral y que tienen menos probabilidades de estudiar.

The present research work aims to analyze the influence of child labor on school attendance in children and adolescents aged 5 to 17 years in Peru. Based on the ENAHO 2022 survey of living conditions and poverty, a logit model is estimated in which the probability of children and adolescents attending school is explained by child labor, type of work performed by minors, characteristics of minors, geographic area to which they belong, the expense they have in schooling, and finally, whether or not they are in a situation of poverty. The results indicate that there is an inverse relationship between school attendance and child labor and that, as the hours worked by children increase, their probability of attending class decreases. It also shows that this phenomenon is more persistent in adolescents, this because age also shows a negative relationship, that is, as age increases, they will stop attending school and finally it was found that if the minor belongs to the rural area, their non-attendance increases. Therefore, it is shown that there is still a percentage of children and adolescents who enter the labour market and who are less likely to study.