Programa basado en material didáctico para potenciar la motricidad fina en niños de cinco años de una institución educativa, Chiclayo, 2023

Abstract

Los infantes deben adquirir en su mayoría habilidades motrices finas desde la primera infancia, porque si no se llega a desarrollar presentan inconvenientes en su integración de movimientos como el equilibrio, coordinación y manejo de objetos. En este sentido, el objetivo del estudio consistió en diseñar un programa basado en material didáctico para potenciar la motricidad fina en niños de cinco años de una institución educativa de Chiclayo. Se consideró el enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo-propositivo y se evaluaron a 54 niños mediante una ficha de observación. Referente a los datos encontrados, se reveló que el 85.2% de los participantes evidenciaron niveles bajos de movimientos motrices finos, mientras que el 14.8% contaron con un nivel medio. En conclusión, se diseñó 12 talleres fundamentados en el uso de material didáctico para potenciar la motricidad fina de niños de 5 años.

Most infants should acquire fine motor skills from early childhood, because if they are not developed, they have problems in integrating movements such as balance, coordination and handling objects. In this sense, the objective of the study was to design a programme based on didactic material to promote fine motor skills in five-year-old children in an educational institution in Chiclayo. A quantitative, descriptive-propositive approach was used, and 54 children were evaluated by means of an observation form. Regarding the findings, it was revealed that 85.2% of the participants showed low levels of fine motor movements, while 14.8% had a medium level. In conclusion, 12 workshops were designed based on the use of didactic material to enhance the fine motor skills of 5-year-old children.