Dependencia emocional y autoeficacia en adolescentes de una institución educativa en Chiclayo, 2022

Abstract

La dependencia emocional es una problemática muy estudiada en la actualidad; esta se define como la necesidad extrema que un adolescente siente por su pareja afectiva, a lo largo de diferentes relaciones. Es afecta a diversas áreas, tales como, la cognición, la emotividad y la conductual. Por otro lado, la autoeficacia es la percepción o creencia de sí mismo al momento de enfrentar un conflicto o determinada situación, esta se ve influencia en la cognición del adolescente. Con lo descrito anteriormente, se puede evidenciar que, posiblemente, las personas con alta autoeficacia difícilmente desarrollaran dependencia emocional. Es por esa razón que esta investigación tiene como objetivo general el determinar la relación entre la dependencia emocional y la autoeficacia en adolescentes de una institución en Chiclayo, 2022. Este estudio tiene un diseño no experimental, de tipo correlacional-descriptivo. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes de 5to de secundaria, de sexo masculino y sus edades oscilan entre los 15 y 17 años. Se aplicaron 2 escalas, la primera es la Escala de Dependencia Emocional (ACCA) y la Escala de Autoeficacia General (EAG), la cuales están estandarizadas y validadas en el contexto peruano. Finalmente, se obtuvo que la Dependencia emocional y la Autoeficacia tienen una correlación medianamente significativa e inversa; lo cual, quiere decir que, a mayores índices de Dependencia emocional, menores serán los de Autoeficacia y viceversa.

Emotional dependency is a highly studied problem today; This is defined as the extreme need that an adolescent feels for their affective partner, throughout different relationships. It affects various areas, such as cognition, emotionality and behavior. On the other hand, self-efficacy is the perception or belief of oneself when facing a conflict or a certain situation, this influences the adolescent's cognition. With what has been described above, it can be seen that, possibly, people with high self-efficacy hardly develop emotional dependence. It is for this reason that this research has the general objective of determining the relationship between emotional dependence and self-efficacy in adolescents from an institution in Chiclayo, 2022. This study has a non-experimental design, of a correlational-descriptive type. The sample consisted of 150 5th year high school students, male and their ages range from 15 to 17 years. Two scales were applied, the first is the Emotional Dependency Scale (ACCA) and the General Self-Efficacy Scale (EAG), which are standardized and validated in the Peruvian context. Finally, it was found that Emotional Dependency and Self-Efficacy have a moderately significant and inverse correlation; which means that the higher the Emotional Dependency indices, the lower the Self-efficacy and viceversa.