Creative home y el desarrollo de la coordinación motora fina en niños de tres años

Abstract

Esta investigación, de enfoque cuantitativo y tipo descriptivo, tiene como objetivo general el diseño de los talleres titulados "Creative Home", dirigidos a 30 niños de tres años. Como instrumento de evaluación, se utilizó una guía de observación elaborada por la investigadora y validada por expertos, compuesta por 18 ítems que evalúan tres dimensiones clave: destreza de manos, destreza de dedos y coordinación viso - manual. Los resultados obtenidos en una CEI de Chiclayo evidenciaron que la mayoría de los niños presentaron dificultades significativas en la primera y segunda dimensión, lo que indica la necesidad de fortalecer estas habilidades motoras finas. Es importante destacar que el diseño de la propuesta, basada en talleres, cuenta con una validación científica, ya que está fundamentada en bases teóricas y evidencia previa, asegurando su pertinencia y efectividad en el desarrollo de la motricidad fina en niños de tres años

This quantitative, descriptive research study aimed to design "Creative Home" workshops for 30 three-year-old children. An observation guide developed by the researcher and validated by experts was used as an assessment instrument. It consists of 18 items that assess three key dimensions: hand dexterity, finger dexterity, and hand-eye coordination. The results obtained at a CIE in Chiclayo showed that most children presented significant difficulties in the first and second dimensions, indicating the need to strengthen these fine motor skills. It is important to highlight that the design of the workshop-based proposal has been scientifically validated, as it is based on theoretical foundations and prior evidence, ensuring its relevance and effectiveness in the development of fine motor skills in three-year-old children.