PID para potenciar la autonomía en niños de tres años

Bustamante Chacon, Silvia Eliane

PID para potenciar la autonomía en niños de tres años

dc.contributor.advisor	Córdova Pissani, María Valentina
dc.contributor.author	Bustamante Chacon, Silvia Eliane
dc.coverage.spatial	Chiclayo	es_PE
dc.date.accessioned	2026-02-12T18:49:08Z
dc.date.available	2026-02-12T18:49:08Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El presente trabajo tuvo como objetivo diseñar un programa informativo digital, orientado a fortalecer el desarrollo de la autonomía en niños de tres años, en la búsqueda de poder medir el nivel actual de desarrollo de la autonomía y determinar las características propias del programa. La metodología utilizada fue el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo propositivo y la muestra del estudio se realizó con un total de 25 niños de 3 años, estudiantes del aula bondadosos de la Institución Educativa Inicial “Pastorcitos de nuestra Señora de Guadalupe”-Chiclayo, quienes fueron evaluados a través de la aplicación de una lista de cotejo, formada por tres dimensiones observables: juego-trabajo, resolución de problemas y ejercicio de la libertad, diagnosticando así el nivel de desarrollo de la autonomía. De acuerdo con la aplicación del instrumento, los resultados arrojaron que el 94% de los niños se encuentran en un nivel bajo, donde el 38% de los niños está en un nivel inicial y el 46% se encuentran en el nivel de proceso, lo que significa que aún no se ha desarrollado consistentemente la autonomía y sus tres dimensiones planteadas.
dc.description.abstract	El presente trabajo tuvo como objetivo diseñar un programa informativo digital, orientado a fortalecer el desarrollo de la autonomía en niños de tres años, en la búsqueda de poder medir el nivel actual de desarrollo de la autonomía y determinar las características propias del programa. La metodología utilizada fue el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo propositivo y la muestra del estudio se realizó con un total de 25 niños de 3 años, estudiantes del aula bondadosos de la Institución Educativa Inicial “Pastorcitos de nuestra Señora de Guadalupe”-Chiclayo, quienes fueron evaluados a través de la aplicación de una lista de cotejo, formada por tres dimensiones observables: juego-trabajo, resolución de problemas y ejercicio de la libertad, diagnosticando así el nivel de desarrollo de la autonomía. De acuerdo con la aplicación del instrumento, los resultados arrojaron que el 94% de los niños se encuentran en un nivel bajo, donde el 38% de los niños está en un nivel inicial y el 46% se encuentran en el nivel de proceso, lo que significa que aún no se ha desarrollado consistentemente la autonomía y sus tres dimensiones planteadas
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.citation	Bustamante, S. (2025). PID para potenciar la autonomía en niños de tres años [Tesis de licenciatura, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo]. Repositorio Institucional USAT. https://hdl.handle.net/20.500.12423/9872
dc.identifier.other	RTU009409
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12423/9872
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	https://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Autonomía infantil
dc.subject	Educación preescolar
dc.subject	Programas educativos
dc.subject	Child autonomy
dc.subject	Preschool education
dc.subject	Educational programs
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	PID para potenciar la autonomía en niños de tres años
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_PE
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
renati.advisor.dni	16583801
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-6480-4671
renati.author.dni	71579757
renati.discipline	11100246	es_PE
renati.juror	Morante Becerra, Lydia Mercedes
renati.juror	Chaname Chira, Ricardo
renati.juror	Córdova Pissani, María Valentina
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_PE
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación Inicial	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Facultad de Humanidades	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Inicial	es_PE
usat.linea	Talento humano y liderazgo
usat.ods	ODS 4: Educación de calidad
usat.ods	ODS9: Industria, innovación e infraestructura
usat.ods	ODS 10: Reducción de las desigualdades